何鄂校园雕塑要与青少年成长相契合

何鄂：校园雕塑要与青少年成长相契合

5月22日消息：从质量立校到文化强校，一年来我市基础教育向内涵发展迈进了一大步。城乡各中小学在建设学校文化中，倾情倾智，“八仙过海，各显其能”，力争“一校一品、各具千秋”。目前，兰州二中的“大成文化”、四十九中的“爱生文化”、兰炼二小的“立人文化”、畅家巷小学的“畅文化”文化、建兰路小学的“诗意文化”……已经特色彰显，日趋完善并形成品牌。其余各校也在借“他山之石攻玉”的同时，充分挖掘传统文化和历史文化底蕴古为今用，打造着具有现代气息且适合校本现实的品牌文化。

为使我市的学校文化建设再上台阶、更具品位，更为了避免各校在文化建设中走弯路，市教育局日前在兰州东郊学校召开了学校文化建设专家现场咨询会，特邀我国著名的艺术家何鄂教授，为各校文化建设指点迷津，尤其为新改建成的东郊学校整体文化建设“把脉”。市教育局党组书记、局长何泳忠和局分管领导及相关处室负责人、部分学校校长、东郊学校建设方代表等数十人参加了会议。

据了解，由我国“城市大师”任震英先生规划设计的兰州东郊学校，建筑风格独具，在我省堪称一流。本次改扩建后，最高教学楼仅四层，大部分教室为仿古式平房，集化和古朴化为一身。校园内，红柱绿栏，雕梁画栋，游廊回环，古木参天，花香四溢，美不胜收。与会者参观了东郊学校新建成的教学大楼和学校景观并听取了东郊学校对《学校文化建设方案设计》的汇报后，市教育局领导和专家相继进行了指导，并作了创建性地发言，开展了对方案的论证，提出了积极的建议。大家衷心希望这所高起点、高标准、高规格建设的、我省独一无二的学校，在“灵魂”塑造上也别出新裁，更有内涵和魅力，让文化处处育人，真正实现一流的硬件和一流的软件相匹配。

我国著名雕塑专家何鄂教授认为，文化是一个城市的名片，城市之间的不同表现在文化，而学校之间的不同层次也表现在文化。市教育局大力开展学校文化建设，这是有眼光的，也是专家办教育的体现，非常正确。学校是育人的场所，用文化的力量潜移默化，陶冶薰染学生，这对于学生形成良好的思想品德，培养完善的人格，养成高雅的审美情趣，大有裨益，其他教育形式无法替代。何鄂教授特别强调了学校文化建设中雕塑的重要作用。她说，学校文化建设中的景观建设，雕塑发挥着重要的功能，但校园雕塑必须要适合儿童的心理特点，要与儿童的成长相契合，既要有文化的内涵，还要有教育的价值，也要有艺术的品味，这样才能使校园雕塑既能起到育人的作用，又能起到美化校园的作用。她表示，今后她将高度关注并支持学校文化建设，为孩子们创作更多、更有价值的雕塑作品，使其影响一代代青少年，日后将着手为东郊学校大厅创作一幅雕塑作品，作为对教育事业的一份礼物和情怀，献给孩子们欣赏，并使其育人功能代代相传。

据了解，东郊学校以“博志”作为学校的办学理念。作为学校文化建设的倡导者和实践者，何泳忠局长对此见解独特。他认为，学校文化，是学校群体成员共同创造生成的价值观念、思维模式、行为方式及其活动的结晶，表现为具有学校特色的精神形式、制度形式和物质形态，她影响和制约着学校群体成员并代代相传。学校文化包括了学校的精神力、执行力、形象力。学校文化建设的基本方式，就是要挖掘本校文化，吸收外地先进文化，生成新的富有时代特征的文化。而学校办学的核心理念，可谓学校的“魂”，是学校师生共同的价值趋向和价值追求。当前必须把学校文化建设，做为兰州教育转型发展的重要抓手，用文化的力量引领兰州教育的科学发展，全面提升学校教育的内涵和品质。东郊学校作为一所曾经由兰州军区办的学校，有着较长的办学历史和光荣传统，学校文化建设要本着“全市第一，全省一流，全国知名”的要求，作为兰州市学校文化建设的样版校打造。

兰州27中校长焦宪庆、兰州十四中副校长魏子钧、兰炼二校校长朱、城关区畅家巷小学校长李建平等，结合本校实际建言献策，就《兰州东郊学校文化建设方案》发表了颇深的见解。整个咨询会讨论热烈，“点子”叠出，给人更多启示。兰州东郊学校校长魏万宝对专家学者及同行的真诚支持深表感谢，并表示不辜负市教育局领导的期望，努力从学校发展历史中去挖掘文化元素，结合教育的时代要求，形成能够鼓舞师生共同追求进步的先进文化，让新校在高规格的文化滋养中魅力四射。?

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